Cap de Sol, cor de muntanya i peus de riu | Un recull etnogràfic a través de diàlegs interculturals Judith Pinyol Jiménez

Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.

Tutor / Tutora:

Nadia Speranza

Abstract català:

Les relacions interpersonals, les interculturals, l’atzar i l’antropologia són les protagonistes de Cap de Sol, cor de muntanya i peus de riu, que treballa els vincles interculturals des d’una perspectiva etnogràfica. Resignificant les eines pròpies de l’etnografia, les redissenyo i qüestiono per presentar les dades de forma humanista, no pas empírica. El propòsit dels dispositius dissenyats és generar empatia amb el context espai-temps del moment en què la informació fou recopilada, sense extreure conclusions antropològiques de les cultures, sinó generant debat sobre els mètodes d’estudi i la nostra lectura d’aquests.

Abstract espanyol:

Las relaciones interpersonales, las interculturales, el azar y la antropología son las protagonistas de Cap de Sol, cor de muntanya i peus de riu (Cabeza de Sol, corazón de montaña y pies de río), que trabaja los vínculos interculturales desde una perspectiva etnográfica, las rediseño y cuestiono para presentar los datos de forma humanista, no empírica. El propósito de los dispositivos diseñados es generar empatía con el contexto espacio-tiempo del momento en que la información fue recopilada, sin extraer conclusiones antropológicas de las culturas, sino generando preguntas sobre los métodos de estudio y nuestra lectura de ellos.

Abstract anglès

Interpersonal relations, intrapersonal, randomness and anthropology are the principal characters from Cap de Sol, cor de muntanya i peus de riu (Sun head, mountain heart and river feet), working on intercultural links from an ethnographic perspective. Not wanting to draw conclusions, I order, classify and present them not in an empirical look, but humanistic. The purpose of the designed displays is to connect with space-time context from the moment the information was captured, by emerging new questions about study methods and our gaze of these, instead of drawing final conclusions.